Головна Мій профіль Реєстрація Вихід RSS
Ви увійшли як Гість | Група "Гості"Вітаю Вас, Гість
Меню сайту
Адреса
Україна, Кіровоградська область,
м. Знам'янка, пр. Шкільний, 9
Контакти
т. 0523374561
e-mail: nvk-school-2@ukr.net
Символіка
Герб школи

"Духовність. Знання. Творчість."

Прапор школи


...
Національна гаряча лінія
...
Національна дитяча гаряча лінія
...
...
...
...
...
...
Block title
Прізвище, ім’я, по батькові: Чайка Ольга Михайлівна
Рік народження: 1979   
Освіта: вища   
Фах: вчитель  англійської мови  та  зарубіжної літератури
Звання, нагороди: грамота відділу освіти Знам’янського виконавчого комітету, 2007р., 2011р.,
Посада:  вчитель        
Педагогічний стаж:  8р.
Адреса досвіду: НВК «Знам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2- ліцей», проспект ВЛКСМ, 9, м. Знам’янка, Кіровоградська область.
 
Інформація про досвід

Тема: Застосування інтерактивних технологій в процесі навчання та виховання особистості на уроках англійської мови.
Мета:  Формування в учнів комунікативної компетенції, створення умов навчання , при яких учень відчуває свою успішність,  формувати в учнів життєву позицію, навички аргументування власної думки; формувати вміння працювати в парах, групах чи самостійно; розвивати  їх пізнавальну активність; збагачувати словниковий запас; виховувати толерантність, національну свідомість, позитивні моральні якості

Короткий зміст: 

Система роботи Ольги Михайлівни базується на сучасних педагогічних технологіях, головна мета яких – зробити навчання творчим, особи стіно зорієнтованим, сформувати в учнів стійкий інтерес до предмета, виховання естетичного смаку, розвиток мислительських та мовленнєвих навичок.
  Ольга Михайлівна застосовує на уроках найрізноманітніші прийоми та технології навчання: дискусії, ігрові ситуації, інсценізації в ролях, дебети, ток-шоу, доповнюючи їх опорними схемами, аудіовізуальними засобами навчання. Активно застосовує на уроках проектне навчання переважно у вигляді методу самонавчання учнів в межах теми уроку, сприяє розкриттю здібностей учнів, формуванню умінь спілкування і здобувати знання самостійно. Будує педагогічний процес за принципом діалогізації. Це суттєво сприяє співпраці, порозумінню і доброзичливості, надає можливість реалізувати принципи особистісно-орієнтованого навчання.

Форма відбору:
  • Всеукраїнський професійний конкурс
  • Регіональний професійний конкурс
  • Інші професійні конкурси
  • Всеукраїнська виставка освітніх досягнень
  • Міжнародна виставка освітніх досягнень
  • Науково-методичне видання
  • Інше



Основні показники результативності:
Учні є учасниками та переможцями міських  олімпіад,  навчаються у вищих навчальних закладах, оволодівають мовними спеціальностями у ВНЗ (Гамлій Марина, 2012р.). Учні є активними учасниками і переможцями інтерактивного конкурсу «Greenwich», `FLEX`(програма обміну для старшокласників), тижнів англійської мови в школі.
Форма узагальнення: опис досвіду
Схвалено (ким? коли?): методична рада школи, 2011 р., методична рада міського методичного кабінету, 2011 р.
Місце збереження: шкільний методичний кабінет, міський методичний кабінет

Шляхи розповсюдження в системі післядипломної педагогічної освіти області

Інформація про використання: Вчитель ділиться своїм досвідом з колегами в рамках шкільних МО, виступає на педрадах, семінарах, проводить відкриті уроки.