НВК ЗОШ №2 ліцей - Чабан Галина Іванівна

Меню сайту

Адреса

Україна, Кіровоградська область,
м. Знам'янка, пр. Шкільний, 9

Контакти

т. 0523374561
e-mail: nvk-school-2@ukr.net

Символіка

Герб школи

"Духовність. Знання. Творчість."

Прапор школи

...

•

...

•

...

Block title

_{Прізвище, ім’я, по батькові: Чабан Галина Іванівна
Рік народження: 1957
Освіта: вища
Фах: вчитель початкових класів
Звання, нагороди: Подяка управління освіти і науки Кіровоградської обласної державної адміністрації, 2003 рік. Почесна грамота управління освіти і науки Кіровоградської обласної державної адміністрації, 2008 рік.
Посада: вчитель
Педагогічний стаж: 29 років

Адреса досвіду: НВК «Знам’янська ЗШ І-ІІІ ступенів № 2 – ліцей», проспект ВЛКСМ, 9, м. Знам’янка, Кіровоградська область, т. 2-21-10}

_{Інформація про досвід}

_{Тема: Розвиток зв’язного мовлення молодших школярів в умовах особистісно орієнтованого навчання.
Мета: поповнювати словник дітей образними висловами, вчити послідовно і логічно висловлювати думку, збагачувати мовлення учнів.}

_{Короткий зміст:}

_{Провідною ідеєю досвіду є поширення застосування інтерактивних методів навчання, найбільш ефективних форм і методів роботи на уроках, які спрямовані на різнобічний розвиток усного та писемного мовлення учнів, їх творчих здібностей, сприяють активізації мислення учнів, забезпечують якісний рівень засвоєння навчального матеріалу. Вчитель організовує вивчення мовної теорії укрупненими, логічно завершеними частинами, що дає можливість системніше і цілеспрямованіше засвоювати теми української мови.
    За інноваційним потенціалом досвід є модифікаційним, бо пов’язаний з удосконаленням та раціоналізацією давно відомої ідеї та її методик.
    Досвід є досить актуальним, бо забезпечує для кожного учня оптимальний характер пізнавальної діяльності у процесі навчальної роботи.
    Досвід репрезетивний, над його вдосконаленням вчителька працює протягом багатьох років. Може використовуватись як на уроках так і в позакласній роботі. При цьому у дітей розвивається інтерес до знань, позитивне ставлення до навчання, закріплюються розумові, творчі, індивідуальні здібності.
    Уміле використання цього досвіду сприяє міцному засвоєнню учнями знань, умінь та навичок, забезпеченню розумового, вольового розвитку учнів. В цьому є значення досвіду. Він є оптимальним в досягненні основної мети навчального предмета.

Форма відбору:}

_{Всеукраїнський професійний конкурс}
_{Регіональний професійний конкурс}
_{Інші професійні конкурси, всеукраїнська виставка з освітніх досягнень}
_{Міжнародна виставка з освітніх досягнень}
_{Науково-методичне видання}
_Інше

_{Основні показники результативності: вихованці є учасниками шкільних і міських олімпіад з математики та природознавства.
Бриков Костянтин - учасник міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру», показав «відмінний результат», 2011 рік
Хонько Ольга - учасник міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру», показала «добрий результат», 2011 рік
Шпаченко Анастасія - учасник міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру», показала «добрий результат», 2011 рік
Джулай Анастасія - учасник міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру», показала «добрий результат», 2011 рік
Полежай Максим - учасник міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру», показав «добрий результат», 2011 рік
Полежай Максим – лауреат міжнародного природничого інтерактивного конкурсу
«Колосок», отримав «срібний колосок», 2010 рік
Янко Матвій - лауреат міжнародного природничого інтерактивного конкурсу
«Колосок», отримав «золотий колосок», 2012 рік

Форма узагальнення: опис досвіду

Схвалено (ким? коли?): методична рада НВК – 2011 р.,методична рада міського методичного кабінету – 2011 р.

Місце збереження: методичний кабінет НВК, міський методичний кабінет.

Шляхи розповсюдження в системі післядипломної педагогічної освіти області

Інформація про використання: Вчитель ділиться своїм досвідом на семінарах, конференціях, відкритих уроках, педагогічних читаннях, бере участь у освітніх виставках міста, в роботі шкільної творчої групи.}